Equity & Inclusion

In SPS, we acknowledge that systemic barriers have perpetuated disparities and disproportionate outcomes for students from historically marginalized populations. We believe that educational equity is about providing every student with the opportunities and resources to thrive, and removing the barriers that have led to the predictability of academic success based on identity. We assert that working for educational equity is the responsibility of each person in our system. 

We strive to create welcoming and inclusive cultures and environments that embrace and affirm the identity of each student inclusive of race, ethnicity, disability, family economics, mobility, language, sex, sexual orientation, gender identity, initial proficiencies, immigration status, and religion. We are committed to standing up to bias and discrimination. 

We recognize that achieving educational equity is a process of assessment, reflection, and continuous improvement. We engage in these practices so that across our system, teaching and learning can be appropriately varied and responsive to every student, every day. 

About the Office of Equity & Inclusion

The SPS Office of Equity and Inclusion collaborates with all departments across the district with the goal of removing barriers that have resulted in historic and current disproportionality of achievement. We pursue this goal through the creation and maintenance of culture and climate that foster dignity and belonging. Additionally, we promote practices that are humanizing, culturally responsive, and that build on the strengths and talents of our diverse community. 

 The work of the Office of Equity & Inclusion includes: 

• The SPS Educational Equity Advisory Committee
• The K-12 Equity & Inclusion Leadership Team
• Student Voice programs     
• Student Unions and Student Alliances 
• The Lane Regional Teacher Pathways Program partnership

For more information, contact Taylor Madden, SPS Equity & Inclusion Coordinator, at taylor.madden@springfield.k12.or.us.

Declaración de equidad SPS

En SPS, reconocemos que las barreras sistémicas han perpetuado las disparidades y los resultados desproporcionados para los estudiantes de poblaciones históricamente marginadas. Creemos que la equidad educativa se trata de brindar a cada estudiante las oportunidades y los recursos para prosperar y eliminar las barreras que han llevado a la previsibilidad del éxito académico basado en la identidad. Afirmamos que trabajar por la equidad educativa es responsabilidad de cada persona en nuestro sistema.

Nos esforzamos por crear entornos y culturas acogedores e inclusivos que adopten y afirmen la identidad de cada estudiante, incluida la raza, el origen étnico, la discapacidad, la economía familiar, la movilidad, el idioma, el sexo, la orientación sexual, la identidad de género, las competencias iniciales, el estado migratorio y la religión. Estamos comprometidos a hacer frente a los prejuicios y la discriminación.

Reconocemos que lograr la equidad educativa es un proceso de evaluación, reflexión y mejora continua. Participamos en estas prácticas para que, en todo nuestro sistema, la enseñanza y el aprendizaje puedan variar adecuadamente y responder a cada estudiante, todos los días.

Acerca de la Oficina de Equidad e Inclusión

La Oficina de Equidad e Inclusión de SPS colabora con todos los departamentos del distrito con el objetivo de eliminar las barreras que han resultado en la desproporcionalidad histórica y actual de los logros.

Perseguimos este objetivo a través de prácticas que son humanizadoras, culturalmente receptivas y que se basan en las fortalezas y talentos de nuestra diversa comunidad. Además, nos esforzamos por crear y mantener culturas y climas que fomenten la dignidad y el sentido de pertenencia para todos.

El trabajo de la Oficina de Equidad e Inclusión incluye:

• El Comité Asesor de Equidad Educativa de SPS

• El equipo de liderazgo de equidad e inclusión K-12

• Programas de voz de estudiante

• Sindicatos de estudiantes y alianzas de estudiantes

• La asociación del Programa Regional de Caminos para Maestros de Lane

Para obtener más información, comuníquese con Taylor Madden, coordinador de equidad e inclusión de SPS, en taylor.madden@springfield.k12.or.us.